En uge i kommunal tandpleje: “Jeg blev overrasket over, hvor varieret arbejdet er”

Tandlægestuderende Line Mohammed Al-Rubaiyee brugte en uge af sin sommerferie i Brøndby Kommunale Tandpleje. Her fik hun indblik i behandlinger, hun endnu ikke har mødt på studiet – og oplevede, hvor stor en del af arbejdet der handler om at tilpasse behandlingen til det enkelte barn.

“Min uge foregik fra kl. 8-15, hvor jeg fulgte forskellige behandlere. Jeg fik mulighed for at overvære undersøgelser, ortodontiske visitationer samt behandlinger som forseglinger,
fyldninger, beslibninger, stålkroner, rodbehandlinger og ekstraktioner af både primære og permanente tænder m.m. Derudover deltog jeg i en intern konference, hvor behandlerne
gennemgik komplekse cases og drøftede behandlingsmuligheder.

Jeg mødte primært børn og unge, hvor jeg blandt andet så flere patienter med høj cariesaktivitet. På klinikken blev der gjort meget brug af stålkroner og beslibninger som behandling til børn. Derudover fik jeg mulighed for at se behandlinger af patienter fra specialtandplejen med forskellige diagnoser, blandt andet autisme.

Jeg blev især positivt overrasket over, hvor meget fokus der blev lagt på at skabe tryghed og komfort for barnet gennem hele behandlingen. Man går ikke direkte i gang med behandlingen, men bruger tid på at introducere barnet til de enkelte instrumenter. Hvert trin blev forklaret på en pædagogisk måde. Det var tydeligt, at målet ikke kun var en god
behandling, men også en god oplevelse for barnet.

Behandleren mærkede løbende efter, hvad barnet kunne rumme, og jeg syntes, det var interessant, at barnets acceptgrad og egen oplevelse af behandlingen blev taget med i
vurderingen. Efter behandlingen kunne barnet angive sin oplevelse på en visuel skala med emojis, der viste forskellige grader af tilfredshed.

Det gjorde størst indtryk på mig, at den fagligt bedste behandling ikke nødvendigvis er den rigtige behandling for det enkelte barn. Behandlingsplanen tilpasses barnets samarbejdsevne
og kapacitet, så man både tager hensyn til det faglige og til, hvad barnet kan rumme. Jeg lagde især mærke til, at man undgår at belaste og udmatte barnet under behandlingen, så
barnet får en god oplevelse og bevarer lysten til at komme igen og samarbejde ved næste behandling.

Jeg starter på 7. semester efter sommerferien og har derfor endnu ikke haft undervisning i pædodonti, ortodonti eller kirurgi. Praktikken gav mig derfor mulighed for at se behandlinger,
som jeg endnu ikke har mødt på studiet, blandt andet beslibninger, stålkroner og ekstraktioner på børn. Derudover så jeg et barn, der blev sederet med midazolam forud for en
tandekstraktion, hvilket også var nyt for mig.

Jeg oplevede også, hvordan man håndterer situationer, hvor børn og unge mangler permanente tænder på grund af eksempelvis agenesi, ekstraktioner eller traumer. I nogle
tilfælde kan midlertidige løsninger være nødvendige, indtil barnets kæbevækst er afsluttet, og et implantat kan komme på tale.

Jeg blev overrasket over, hvor varieret arbejdet i den kommunale tandpleje er. Jeg havde forventet, at der ville være meget af det samme, men oplevede i stedet stor variation i både
behandlinger og patienter. Jeg så alt fra undersøgelser og fyldninger til rodbehandlinger og ekstraktioner. Patienterne var også meget forskellige; nogle børn var meget trygge ved
behandlingen og samarbejdede uden problemer, mens andre havde brug for mere tid og en roligere tilgang. Det samme gjaldt i specialtandplejen, hvor patienternes behov og
forudsætninger var meget forskellige.

Det, der virker mest attraktivt for mig, er arbejdet med børn og unge og muligheden for at gøre en forskel på lang sigt. Jeg synes især, at det forebyggende arbejde er meningsfuldt,
fordi man kan være med til at give børn gode tandplejevaner tidligt og samtidig skabe positive oplevelser med tandlægebesøg. På den måde kan man forhåbentlig være med til at
forebygge både tandsygdomme og tandlægeskræk senere i livet.

Hvilke tre gode grunde er der til at tage i sommerpraktik i den kommunale tandpleje?”

1. Arbejdet med børn og unge: Man får indblik i, hvordan man kommunikerer med børn og
   tilpasser behandlingen til det enkelte barn, samtidig med at man lærer forskellige
   pædagogiske metoder og små tricks til at skabe tryghed og godt samarbejde.
2. Et åbent læringsmiljø: Man bliver mødt med åbenhed og opfordret til at være nysgerrig og
   stille spørgsmål. Behandlerne deler deres erfaringer og faglige overvejelser, så man får mest
   ud af praktikken.
3. Den kommunale tandpleje som arbejdsplads: Man får mulighed for at opleve, hvordan en
   moderne kommunal klinik fungerer i praksis og samtidig mærke efter, om kommunal
   tandpleje kunne være noget for en selv.

»De studerende giver god energi til arbejdspladsen«

Hvorfor har I valgt at tilbyde sommerpraktik til tandlægestuderende?

Det har vi for at give den studerende en oplevelse af den virkelighed som venter, hvor både faglighed og menneskelige hensyn skal kombineres. Med en studerende som stiller spørgsmål til os, sætter vi samtidig gang i en sund refleksion hos medarbejderne.

Hvad får I som arbejdsplads selv ud af at have en tandlægestuderende i sommerpraktik?

En studerende kommer med den sidste nye teoretiske viden og kan i den grad medvirke til, at vi får vendt hvorfor vi gør, som vi gør. Det ser jeg som et sundt og givende indspark i vores hverdag. Samtidig får vi et indblik i den næste generation som kommer på arbejdsmarkedet og kan knytte bånd til en eventuel stilling i fremtiden.

Hvis du skulle opfordre andre kommunale tandplejer til at tilbyde sommerpraktik næste år, hvad ville du sige til dem?

Jeg ville informere om den meget positive erfaring, som vi har med sommer praktikanter og lægge vægt på den gode energi som de unge engagerede studerende bidrager med.

Og hvis du skulle sige én ting til en tandlægestuderende, der overvejer at søge sommerpraktik næste år – hvad skulle det være?

Hold dig ikke tilbage. Du får en indsigt med dig som du kan bruge både i dit studie og den fremtid der venter dig på arbejdsmarkedet. Det er en god investering at bruge sin tid på som studerende, da du allerede her påbegynder et netværk som kan bidrage positivt i din fremtid. Det kan være med referencer, stillinger, kollegaer man kan søge sparring hos etc.